<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel rdf:about="http://www.skyddsnatet.se//"><title>Skyddsnätet.se - Arbete och skola</title><link>http://www.skyddsnatet.se//</link><description>De senaste publicerade texterna inom området Arbete &amp;amp; skola på Skyddsnätet.se.</description><items><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____10744.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____10727.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____10651.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____9563.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9466.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9239.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9235.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9223.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____9164.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9112.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8645.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8618.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8282.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8237.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____8066.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8040.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8000.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7899.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7799.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7746.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7732.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7622.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7376.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7361.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7316.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7860.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7311.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7063.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7062.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8016.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6669.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6667.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6655.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6615.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6613.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6575.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6429.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6412.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6410.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6244.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6241.aspx"/><rdf:li rdf:resource="http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6237.aspx"/></rdf:Seq></items></channel><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____10744.aspx"><title>Om ditt barn drabbas av mobbning</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____10744.aspx</link><description>Inget barn ska behöva utstå mobbning med allt vad det innebär av mental stress och skaderisk. Ändå är omkring vart tionde barn utsatt för någon form av mobbning. Som förälder är det viktiga att agera snabbt. Och det finns hjälp och stöd att få. </description><dc:date>2008-12-22</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____10727.aspx"><title>Får jag göra alla slags arbetsuppgifter på min prao? </title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____10727.aspx</link><description></description><dc:date>2008-12-12</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____10651.aspx"><title>Vilka är de vanligaste arbetsskadorna?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____10651.aspx</link><description></description><dc:date>2008-11-11</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____9563.aspx"><title>Frigolitmoln mot buller i förskolan </title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____9563.aspx</link><description>Full fart i förskolan och allt för ofta hög ljudnivå, men med ganska enkla metoder går det att få en bättre ljudmiljö. Frigolitmoln och plastmattor som klistras fast på borden minskar bullret.</description><dc:date>2008-08-22</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____9466.aspx"><title>Vilka arbetstidsregler gäller för ungdomar?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9466.aspx</link><description></description><dc:date>2008-06-11</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____9239.aspx"><title>Ska det finnas första hjälpenutrustning på skolan?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9239.aspx</link><description></description><dc:date>2008-04-14</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____9235.aspx"><title>Vilka olika slags ansiktsskydd finns det?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9235.aspx</link><description></description><dc:date>2008-03-19</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____9223.aspx"><title>Vilket skydd ska jag ha när jag jobbar på höga höjder?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9223.aspx</link><description></description><dc:date>2008-03-19</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____9164.aspx"><title>Tryggare skolgård med aktiva föräldrar</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____9164.aspx</link><description>En del barn går på skolor med säkra och roliga skolgårdar, andra gör det inte. Om du tror att ditt barns skolgård inte är säker bör du påtala det för barnets klassföreståndare eller till rektorn. 
</description><dc:date>2008-02-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____9112.aspx"><title>Vem har ansvar för skolgårdens säkerhet?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____9112.aspx</link><description></description><dc:date>2008-01-25</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8645.aspx"><title>Trångt när föräldrar tar bilen till skolan</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8645.aspx</link><description>Välmenande föräldrar skjutsar sina barn till skolan. Men när det blir trångt med alla bilar utanför skolan ökar olycksrisken. Som lärare eller skolledare har du chans att lära föräldrarna att inte ta bilen till skolan.</description><dc:date>2007-10-29</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8618.aspx"><title>Säkrare skolskjuts med tydliga rutiner</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8618.aspx</link><description>Tusentals barn åker skolskjuts varje dag. Som transportmedel är skolskjutsen säker. Olycksrisken är istället störst när barnen vistas vid vägen. Men som förälder kan du göra en hel del för att göra barnens resor mer säkra.</description><dc:date>2007-10-26</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8282.aspx"><title>Bättre prao med tydlig handledning</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8282.aspx</link><description>Prao är sätt för skolelever att pröva på olika hur det är att arbeta på olika arbetsplatser. Det är arbetsgivaren som har det direkta skyddsansvaret för praktikanterna, och med hjälp av handledning slipper praoeleverna att råka ut för olyckor.</description><dc:date>2007-09-03</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8237.aspx"><title>Resarö skola satsar på simsäkerheten</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8237.aspx</link><description>Resarö skola har valt att lägga tid och pengar på att lära eleverna att simma, och samtidigt uppfylla målen i läroplanen. Resultat: Samtliga elever i årskurs 5 kan simma, och oftast är alla barnen redan simkunniga i årskurs 3.</description><dc:date>2007-08-13</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____8066.aspx"><title>Ska arbetsgivaren utreda alla olyckor på jobbet?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____8066.aspx</link><description></description><dc:date>2007-05-07</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8040.aspx"><title>Rektorn har huvudroll i arbetsmiljöarbetet</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8040.aspx</link><description>Skollagstiftningen lägger ansvar på rektorn som skolledare att förutom leda utbildningen också känna till det dagliga arbetet i skolan. Rektorn ska se till att skolan har god arbetsmiljö.</description><dc:date>2007-04-30</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8000.aspx"><title>Driv på för bättre arbetsmiljö i skolan</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8000.aspx</link><description>Vänd dig direkt till rektorn om du vill få bättre arbetsmiljö i skolan. Det tipset ger elevskyddsombudet Victor Renström, vars skola fått ordning på ventilationen och fått en högre brandberedskan. Detta genom systematiskt arbetsmiljöarbete.</description><dc:date>2007-04-18</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7899.aspx"><title>Rutiner ger säkrare skolutflykter</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7899.aspx</link><description>Skolan har enligt lag ansvar för elevernas säkerhet, även under skolutflykter. Men hur skolorna tar detta ansvar varierar och det är inte alltid självklart vem som är ytterst ansvarig.</description><dc:date>2007-03-15</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7799.aspx"><title>Få en bra start på första jobbet</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7799.aspx</link><description>Ung och på väg mot första jobbet? Den finns rättigheter och skyldigheter som är bra att veta om innan du kliver över tröskeln till nya jobbet. Och be alltid om planerad introduktion, då blir jobbet lite lättare och ännu roligare.</description><dc:date>2007-02-19</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7746.aspx"><title>Bättre psykosocial miljö med skyddsrond</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7746.aspx</link><description>Den som trivs på jobbet och känner sig trygg löper mindre risk att skada sig. Därför är det lika viktigt att genomföra en psykosocial skyddsrond som en fysisk skyddsrond.</description><dc:date>2007-02-05</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7732.aspx"><title>Skillnad mellan straff- och skyddsansvar</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7732.aspx</link><description>Det finns två olika ansvarsbegrepp när det gäller arbetsmiljö. Skyddsansvar är för förebyggande åtgärder, straffansvar handlar om vem som ska ställas till svars när en olycka skett. Skyddsnätet reder ut begreppen.</description><dc:date>2007-02-05</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7622.aspx"><title>Arbetsgivaren bestämmer ditt skydd</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7622.aspx</link><description>Många jobb kräver att du har bra personlig skyddsutrustning. Det är alltid arbetsgivaren som ansvarar för vilken utrustning som gäller på arbetsplatsen.</description><dc:date>2007-02-02</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7376.aspx"><title>Fler yrkesgrupper behöver skyddskläder</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7376.aspx</link><description>Säg skyddskläder i arbetslivet och de flesta kanske tänker på byggjobbare i blåkläder och sjukhuspersonal i vita rockar. Men allt fler yrkesgrupper efterfrågar bra skyddskläder och skyddsutrustning.</description><dc:date>2007-02-01</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7361.aspx"><title>Tips för brandsäkrare kontor</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7361.aspx</link><description>Även på kontor finns det brandrisker att se upp för. Minska risken för brand genom att kontrollera nödutgångarna och lära dig utrymningsplanen. Då gör du din arbetsplats tryggare både för dig och dina kollegor. </description><dc:date>2007-02-01</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7316.aspx"><title>Skydda öronen mot buller</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7316.aspx</link><description>Kontorslandskap eller tung industri. Oavsett arbetsmiljö kan dina öron utsättas för buller eller störande ljud. Att skydda öronen kan handla om att ändra arbetsmetodik eller byta verktyg. Hörselskydd är en sista utväg.</description><dc:date>2007-01-31</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7860.aspx"><title>Arbetsgivaren bestämmer ditt skydd</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7860.aspx</link><description>Många jobb kräver att du har bra personlig skyddsutrustning. Det är alltid arbetsgivaren som ansvarar för vilken utrustning som gäller på arbetsplatsen.</description><dc:date>2007-01-31</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7311.aspx"><title>Arbetsgivaren utformar beredskapen för första hjälpen</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7311.aspx</link><description>Någon på jobbet ska kunna ge första hjälpen om olyckan är framme. Det är ett krav i arbetsmiljölagen. Men det är upp till arbetsgivaren att utforma beredskapen.</description><dc:date>2007-01-31</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7063.aspx"><title>Elever spårar faror på skolgården</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7063.aspx</link><description>På Källby Gårds skola i Götene arbetar man systematiskt med att hålla skolgården säker. Skolan har lyckats skapa en erkänt säker och rolig utemiljö för eleverna, och där ett hemmasnickrat klättertorn har en given plats på skolgården.</description><dc:date>2006-12-01</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____7062.aspx"><title>Arbetsmiljön viktig uppgift för chefen</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____7062.aspx</link><description>Grattis till chefsjobbet! Det ger dig möjlighet att styra och påverka. Med det följer också en annan viktig arbetsuppgift, nämligen ansvar för arbetsmiljön.</description><dc:date>2006-12-01</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____8016.aspx"><title>Få inflytande genom elevskyddsombudet</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____8016.aspx</link><description>Från och med år 7 i grundskolan ska eleverna ges möjlighet att medverka i skolans arbetsmiljöarbete genom att utse elevskyddsombud. Rollen är väldigt lik det "vanliga" skyddsombudets - men det finns skillnader. </description><dc:date>2006-12-01</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6669.aspx"><title>Vid vilka ljudnivåer måste hörselskydd användas?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6669.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6667.aspx"><title>Vad händer om jag inte vill använda skyddsutrustning på jobbet?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6667.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6655.aspx"><title>Vilka regler gäller för ljudnivån i klassrummet?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6655.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6615.aspx"><title>Vad gör ett skyddsombud?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6615.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____6613.aspx"><title>Tips för nyblivet skyddsombud</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6613.aspx</link><description>Du har blivit skyddsombud. Grattis. Men vad innebär det? Här reder vi ut begreppen för att du som skyddsombud ska snabbt komma ingång med arbetet.</description><dc:date>2006-11-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____6575.aspx"><title>Därför är det bra med skyddsglasögon</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6575.aspx</link><description>Varför är det viktigt med skyddsglasögon på en kemilektion? Med ett experiment går det att ta reda på hur ett fiktivt öga reagerar på olika kemikalier.</description><dc:date>2006-11-27</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6429.aspx"><title>Hur kallt får det vara inomhus på en arbetsplats?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6429.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-24</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____6412.aspx"><title>Utvärdera kylan så slipper du frysa</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6412.aspx</link><description>Arbete i kyla innebär tjocka kläder och i vissa fall ett tyngre och mer omständligt arbete. Men har du koll på riskerna kan du njuta av vintern eller kylrummet istället för att frysa.</description><dc:date>2007-06-15</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/Article____6410.aspx"><title>Goda förberedelser underlättar evakuering</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/Article____6410.aspx</link><description>Att tänka efter före är lika viktigt som att ha inövade rutiner om en evakuering från en skola eller arbetsplats väl inträffar. Skyddsnätet har sammanställt vad som kan vara viktigt att tänka på innan utrymningen.</description><dc:date>2006-11-24</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6244.aspx"><title>Vem ansvarar för mitt barn på förskolan?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6244.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-23</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6241.aspx"><title>Vad innebär förbudet mot kränkande behandling?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6241.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-23</dc:date></item><item rdf:about="http://www.skyddsnatet.se///templates/FaktaPage____6237.aspx"><title>Vad innebär en skyddsrond?</title><link>http://www.skyddsnatet.se//templates/FaktaPage____6237.aspx</link><description></description><dc:date>2006-11-23</dc:date></item></rdf:RDF>